Boa tarde Sávio. Vou lhe falar como professora:
Há várias maneiras de orientar e direcionar à produção de textos para os alunos, vou citar alguns exemplos que norteiam para um bom resultado:
* Utilização de imagens para induzir a imaginação.
* Caixa de palavras.
* Escrita de um passeio ou evento.
* Reescrita de texto que se sabe de cor, por exemplo um conto ou fábula.
Etc.
No caso do aluno, eu jamais iria menosprezar seu trabalho. Não poria objeção de forma alguma. Se ele tiver feito em casa, reconheço não ter certeza se foi realmente ele que fez.
Educadamente, recolheria, agradeceria e em seguida pediria para que sentasse de volta na carteira e pusesse no papel exatamente o enredo do filme (uma sinopse).
O texto do aluno abriria condições para várias avaliações: conexões de ideias, coerência verbal, paragrafação, vocabulário, pontuação... Porque "matar" as ideias do aluno o desestimularia ao ver seu esforço em vão.
Bom final de tarde Sávio.