A formação de professores na França e na Itália é semelhante em alguns aspectos — ambas exigem ensino superior e processos de seleção —, mas diferem na organização e no peso dos concursos públicos.
Em ambos os países, a docência é uma profissão regulamentada pelo Estado. Porém, a França costuma ter uma estrutura de formação mais padronizada e homogênea, enquanto a Itália apresenta maior diversidade regional e mudanças mais frequentes nas regras de ingresso.
Historicamente, tanto franceses quanto italianos consideram a formação dos professores um elemento fundamental para a qualidade do ensino público, embora ambos enfrentem desafios recentes relacionados à atração de novos profissionais para a carreira docente.
